大班语言优质课空中小屋教案

时间:2023-10-20 15:52:33
大班语言优质课空中小屋教案

大班语言优质课空中小屋教案

作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的大班语言优质课空中小屋教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班语言优质课空中小屋教案1

活动目标:

1、读懂故事,理解狐狸的“空中小屋”是如何而来的。

2、仔细观察画面,对故事情节发展和人物对话做出大胆推测,并能清楚地表达自己的想法。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

1、《小朋友的书·春天里》;《小朋友的书·数学》;磁带及录音机。

活动过程:

一、出示小狐狸图片,引出课题。

小狐狸读、低着头在想什么呢?让我们一起来看一看,找一找。

二、幼儿阅读《小朋友的书·春天里》第13~16页“空中小屋”。

(从故事前半部分至“救命啊!"小狐狸吓得大叫起来,“我出不了屋门了!”)

提问:小狐狸在想什么?

它去请教了谁?它们说了什么?小狐狸是怎么想的?

小狐狸醒来发生什么事情了?为什么会发生这件事?

三、幼儿推测故事结尾。

1、推测:小动物会帮狐狸想出什么好办法呢?

2、鼓励幼儿自编故事结尾,讲给小朋友和老师听,师生共同评价谁的方法既方便又实用。

四、幼儿再次翻看“空中小屋”并播放磁带完整欣赏故事。

提问:小猴子的办法好吗?好在哪里?

你还有什么不明白或看不懂的地方吗?

大班语言优质课空中小屋教案2

活动目标:

1、尝试在自主阅读图画书的过程中,理解故事内容,理解小狐狸住空中小屋的故事情节。

2、关注竹子的生长,感受春天是万物生长的季节。

3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

活动准备:

图书

活动过程:

一、封面导入(通过封面导入,引导幼儿观察封面,引发对图画书的兴趣。)

竹笋、竹子生长过程视频播放,我们看看,春天这种植物叫什么?我们餐桌上也有,它的.名字叫什么?

今天讲的这个故事和竹笋有关。

1、今天老师带来了一本图画书,我们一起来看看封面,封面上有什么?

2、可能说的是什么?

小结:通常封面会告诉我们一些关于这本书的很多信息。比如:故事的名字、大概内容。那空中小屋到底是什么样的房子呢?

二、自主阅读图画书(尝试前后关联地阅读画面理解故事。)

1、小鸟的家

1)小鸟的家在哪里?

小狐狸可以和小鸟一样做这样的空中小屋吗?

小结:因为小鸟有飞的本领,它喜欢在树上飞来飞去,所以它把家安在了树枝上。可惜小狐狸不会飞。

2、小松鼠的家

1)小松鼠的家在哪里?

小狐狸和小松鼠一样造一个一样的空中小屋吧?

小结:原来,小松鼠有爬树的本领,喜欢在树上窜来窜去,所以它把家安在树洞里。可惜小狐狸不会。

3、小狐狸的空中小屋

小狐狸把家造在哪里?

小结:小狐狸为什么要住在那么高的地方,请大家一起跟着老师从头开始看图书吧。

三、完整阅读故事——经验迁移(为小动物想办法。)

1、为什么小狐狸的小屋会在空中?

2、原来,竹子会长高,所以小狐狸的房子被竹子给顶了起来。有什么办法帮助小狐狸从小屋里下来?小动物想了什么办法?

小结:其实,春天是个万物生长的季节,不仅是竹子,其他许多的花草树木也都会生长,会发生变化。如果你有兴趣可以和好朋友一起在空的时候到花园里去寻找春天!

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