小班语言一朵小花教案

时间:2023-10-21 23:44:17
小班语言一朵小花教案

小班语言一朵小花教案

作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的小班语言一朵小花教案,欢迎大家分享。

活动目标:

1.练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。

2.尝试在编织的基础上进行粘贴。

3.培养幼儿动手操作的'能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.愿意参加美术活动,感受编织活动的快乐。

活动重难点:

活动重点:

练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。

活动难点:

尝试在编织的基础上进行粘贴。

活动准备:

彩色纸若干、范画。

活动过程:

一、出示彩色的纸条,引起幼儿兴趣

1.小朋友,你们看这是什么?

2.这些彩色的纸条神奇了,它们会变魔术,你们看,它们跳呀跳呀跳到了脖子上,变成什么了?它们跳呀跳呀跳到了身上,变成了什么?

二、教师示范编织花朵

1.彩色的纸条除了会变成围巾、裙子,还会变成什么?

2.创设故事情景(出示哭泣的小花范画)咦!谁在哭呀?

3.花宝宝为什么会哭呢?我们来问一问花宝宝为什么要哭?

4.教师示范用四根纸条编织花朵,边朗诵儿歌边编织。

5.教师把编织好的花朵粘贴到花茎上。

三、幼儿动手操作,教师巡回指导

帮助个别能力弱的幼儿。

四、总结评价,展示作品

1.今天小朋友很能干,用彩色的纸条变出了一朵彩色的小花,花宝宝看到这么多的好朋友,高兴极了,你们帮助了花宝宝,开心吗?

2.教师小结:帮助别人是一件快乐的事。

活动反思:

练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。这个是本节课的重点,在学习内容之前,我有让幼儿在我原有的两张纸条上先学习插。但在完整的粘和插结合的时候,幼儿不是很粘的好,有些把整张纸都粘牢了。在这个环节的处理上,还得思考:如何让幼儿更简便的学习粘。

《小班语言一朵小花教案.doc》
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