一起玩球大班教案

时间:2023-10-22 06:02:21
一起玩球大班教案

一起玩球大班教案

作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的一起玩球大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

一起玩球大班教案1

设计背景

因本班幼儿在玩球的活动中都喜欢得球以后独自一个人玩,不喜欢共同玩球,共同分享一起玩球的快乐,因此针对这种现象,我安排了这节课。

活动目标

1、尝试用脚控制球的运动。

2、体验一起玩球的乐趣。

3、培养幼儿团结合作的观念。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

重点难点

如何用脚控制球。

活动准备

小足球、排球网

活动过程

一、热身活动

自编律动操节(可以利用小球做律动)

二、游戏:听话的小球

玩法:老师作教练员发出口令:向前、后、左、右移动,幼儿听指令用脚带球移动。当教练员发出口令说“停”时,立即让球停住。

规则:无论你的球向哪个方向移动,脸始终要对着教练员。

三、游戏:足球大赛

玩法:幼儿分成两队,站在网架的两边,大量的球摆放在网架两边。哨声一响,快速将自己一方的球踢向另一方。裁判员再次吹哨,比赛结束。哪边的球少即是胜方。

四、传接球游戏

玩法:幼儿分成两排相对而站,一队踢球,一队用脚接球,比一比哪一组踢球、接球又快又稳。

五、球绕圈

学学球操运动员,让球围着身体绕圈,不能让球掉下来。

教学反思

本节课通过让幼儿玩球感受和同伴玩球的快乐,知道如何用脚去踢足球,通过这节课让幼儿学会了踢足球,也达到了段练的目的。

一起玩球大班教案2

活动目标:

1、能积极带着弟弟妹妹一起玩球。

2、在活动的过程中尝试解决跟弟弟妹妹交往遇到的问题。

3、增强责任心,感受当哥哥姐姐的自豪感。

活动准备:

知识准备:

活动前选择与一个小班的幼儿有过活动的接触,并认识一些小班幼儿的名字。

物质准备:

较空旷的`户外活动场地、皮球每人一个、长方形毛巾(数量是幼儿人数的一半)

活动过程:

1、出示皮球,引导幼儿带着弟弟妹妹一起玩球,激发幼儿兴趣。

指导语:今天我们要和小班弟弟妹妹一起玩球,看谁能和弟弟妹妹玩得最开心。

2、鼓励幼儿说一说自己想到的和弟弟妹妹一起玩球的方法。

指导语:弟弟妹妹还小,他们还不会像哥哥姐姐那样玩球,想一想,我们应该怎么玩才能让弟弟妹妹玩得开心呢?

3、引导幼儿带着弟弟妹妹一起玩球,学习如何照顾弟弟妹妹的一些方法。

(1)幼儿带领弟弟妹妹自由地玩球,教师观察幼儿的表现。

提问:你是怎样和弟弟妹妹一起玩球的?弟弟妹妹学会了吗?你对他(她)说了什么?你们玩得开不开心?

指导要点:引导幼儿要学习照顾弟弟妹妹,动作要轻,说话要慢,弟弟妹妹觉得困难时,就要换另一种合适的玩球方法。

(2)幼儿互相交流,总结一下哪些玩球的方法弟弟妹妹更容易接受。

指导语:哪些玩球的方法是弟弟妹妹喜欢的呢?为什么?这些小朋友是怎么做的?大家还有什么玩球的方法?你有什么好的经验?

4、引导幼儿和弟弟妹妹一起玩"运小猪"的游戏,感受当哥哥姐姐的自豪感。

(1)教师讲解游戏的玩法:把皮球当做一只胖胖的小猪,两个小朋友用一条毛巾共同运小猪,看谁运得穏。

指导要点:教师边说,边请一名幼儿共同示范游戏玩法。

(2)引导幼儿和弟弟妹妹一起玩"运小猪"的游戏,教师观察并鼓励幼儿尝试解决在游戏过程中遇到的困难。

指导语:你们是怎么"运小猪"的?"小猪"掉下来了怎么办?弟弟妹妹是怎么表现的?

(3)小组进行"运小猪"趣味比赛。

(4)分享自己和弟弟妹妹一起游戏的感受。

指导语:在和弟弟妹妹玩游戏的时候,遇到了困难,你是怎么解决的?弟弟妹妹学会了玩好玩的游戏,你们有什么感受?

5、教师小结

今天我们和弟弟妹妹一起玩球,教会弟弟妹妹玩了许多有趣的游戏,真开心!学习了应该怎样做大哥哥大姐姐去照顾弟弟妹妹,还解决了一些在游戏中遇到的困难,弟弟妹妹很喜欢你们,哥哥姐姐们真棒

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