幼儿园《花园里有什么》教案

时间:2023-10-27 11:56:10
幼儿园《花园里有什么》教案

幼儿园《花园里有什么》教案

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园《花园里有什么》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园《花园里有什么》教案1

活动目标:

1.学习用拟人的手法表现春天的美好景象。

2.尝试续编散文诗,并能用绘画的形式表现自己的想象。

活动准备:

1.课件《花园里有什么》。

2.绘画材料人手一套(事先从课件中打印)。

活动过程:

一.说一说:花园里有什么

教师:现在已经是春天了,我们的周围发生了什么变化?花园里有什么不一样?

二.学习散文诗《春天,花园里有什么?》。

1.教师播放【散文诗欣赏】。

2.教师:春天的花园里有些什么?他们都在干什么?

教师引导幼儿理解拟人的表现手法:如,柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去,蚱蜢在草地里学跳

高。

3.教师播放【散文诗欣赏】,幼儿学习有感情地朗诵散文诗。

三.续编散文诗《春天,花园里有什么?》。

1.教师:春天的花园里,还可以看到些什么?听到些什么?闻到些什么?(如听到布谷鸟的叫声、

小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。)

2 ……此处隐藏4456个字……

有些东西是真的看不见的。

要用耳朵才听得见,

要用鼻子才闻得到。

那是小虫铃铃的叫声,

那是花草淡淡的香味。

还有些东西,

是用鼻子也闻不出来,

用耳朵也听不到的。

那是空气,

以及树叶从耳朵旁边划过去时

那种痒痒的感觉。

嘘——

拉长耳朵仔细听,

你有没有听到

小虫铃铃的叫声。

嘘——

睁开眼睛仔细看,

你有没有看到

花草正在抽芽。

嘘——

翻开泥土仔细瞧,你有没有看到

土里的蝉宝宝,

正在睡香香甜甜的午觉。

嘘——

嘘——

嘘——

小声点,不要吓跑了

花园里各种看得到、

看不到的小可爱。

活动结束:

让我们闭上眼睛,再一次用心地欣赏这个美好的故事。

活动延伸:

我们还有用其他的方法如(用耳朵听、用自己的身体感觉一下去发现花园里的秘密?带来和小朋友一起分享。

活动反思:

“花园里有什么”是一个侧重语言表达的活动,中班幼儿有自主表达的需要和能力,通过几个细节的预设,来调动幼儿参与活动的主动性和积极性,让幼儿敢于表达、乐于表达。随着活动的深入,幼儿能够用眼睛看到的、鼻子闻到的、耳朵听到的,以及地下看不到的,确确实实存在的,都让幼儿一一感知了。通过本次活动引导了幼儿用各种感官来发现春天的秘密、春天的美,同时满足他们好动、好奇的天性,激发幼儿进一步探索的兴趣。

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