中班健康教案我会刷牙了

时间:2023-10-27 13:54:36
中班健康教案我会刷牙了

中班健康教案我会刷牙了

作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的中班健康教案我会刷牙了,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班健康教案我会刷牙了1

一、目标:

1、初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿。

2、掌握正确的刷牙方法。

二、准备:

1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。

2、牙刷、牙齿模型。

三、过程:

1、回忆故事情节,展开讨论:

(1)教师提问,幼儿讨论:

师:“我们已经听过《没有牙齿的大老虎》的故事,那么老虎为什么要拔牙呢?”

幼1:“牙齿坏了要拔掉。”

幼2:“大老虎的牙齿很疼,拔了就不疼了。”

(2)相互间察看对方是否有龋齿:

师:“大老虎的牙齿呀恨疼,那时因为它长了龋齿,那小朋友你有没有长龋齿呢?”(幼儿相互张开嘴巴

看一下)

师:“你们觉得为什么牙齿会出现龋齿呢?”

幼1:“多吃糖就会长龋齿了。”

幼2:“不爱刷牙的小朋友,牙齿会坏掉。”

2、了解龋齿的形成:

(1)对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较:

师:“我们一起来做一个实验,上次我们已经把蛋壳放在醋里了,来比较一下放入醋里的蛋壳和没有

放过醋里的蛋壳有什么不同?”

幼:“放入醋里的蛋壳滑滑的。”

(2)用手去摸蛋壳,比较两种蛋壳的不同:

师:“牙齿就像蛋壳一样,吃了东西后总有些残渣留在牙缝里,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫

乳酸的东西,时间长了,牙齿就会变黄发黑有的甚至会出现小洞。”

3、学习正确的刷牙方法:

师:“如何来预防,不要出现龋齿呢?”

幼:“每天刷牙。”

师:“早晚刷牙,防止龋齿。”“怎么刷呢?”

幼:“用牙刷刷,然后用水漱口。”

师:“应该刷牙齿的前面和背面时,牙刷要上下刷,刷里面的牙齿要横着刷,刷完后含口水在嘴里鼓几下

,将嘴里的泡沫冲干净。”

师:“小朋友每天都要刷牙,做一个健康没龋齿的`小朋友。”

中班健康教案我会刷牙了2

设计背景

让幼儿掌握正确的刷牙方法。

活动目标

1、初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

重点难点

初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿

活动准备

1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。

活动过程

1、教师提问,幼儿讨论:

“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事,那么老虎为什么要拔牙?”

幼儿互相间察看对方是否有龋齿:——“我们怎么会有龋齿的?”

2、了解龋齿的形成:

幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较:——“上次我们把蛋壳放在醋里,你们看看发现有什么变化

鼓励幼儿用手去摸蛋壳,比较两种蛋壳的不同:——“牙齿就像蛋壳一样,吃了东西后总有些残渣留在牙缝

里,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西。时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。”

3、学习正确的刷牙方法:

教师用牙齿的模型,演示正确刷牙的方法:——“龋齿会危害我们的健康,我们只有早晚刷牙,才能防止龋齿。”

刷牙齿的前面和背面时,牙刷要上下刷;刷里面的牙齿,牙刷要横着刷;刷完后,含口水在嘴里鼓几下,将嘴里的泡沫冲干净。”

教学反思

通过这次教育活动孩子们知道了要怎样保护牙齿,并且学会了怎样刷牙。在这次教育活动中孩子们学习的兴趣非常浓厚,课堂气氛活跃,效果较好。

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