《空中小屋》教案

时间:2023-11-01 13:55:14
《空中小屋》教案

《空中小屋》教案

在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的《空中小屋》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《空中小屋》教案1

设计思路:

本课时通过故事是让孩子了解小狐狸的“空中小屋”是从哪里来的。能仔细地观察画面,对故事情节发展和任务对象做出大胆的推想。并清除地表达自己的想法。同时,通过对故事情节的了解体验同伴间相互帮助的情感。

活动共分为三个环节:第一环节,通过封面导入,引导幼儿观察封面,引发对图画书的兴趣;第二环节,尝试前后关联地阅读画面理解故事,第三环节,幼儿的经验迁移。

活动目标:

1.尝试在自主阅读图画书的过程中,理解故事内容,理解小狐狸住空中小屋的故事情节。

2.关注竹子的生长,感受春天是万物生长的季节。

3.通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

4.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

活动准备:

图书

活动过程:

一、封面导入(通过封面导入,引导幼儿观察封面,引发对图画书的兴趣。)

竹笋、竹子生长过程视频播放,我们看看,春天这种植物叫什么?我们餐桌上也有,它的名字叫什么?

今天讲的这个故事和竹笋有关。

1.今天老师带来了一本图画书,我们一起 ……此处隐藏7271个字……的生长。

2、 观察画面,推测故事发展。自编结尾,帮小狐狸想走出空中小屋的办法。

3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、 理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

教学准备 :

《空中小屋》的故事图片。

教学过程 :

一、活动导入。

师:“今天,我带了一位新朋友来。让我们看看他是谁。”(出示小狐狸图片)。

师:“咦,大家看,这只小狐狸他在想什么呀?”幼儿猜测。

二、分段讲述。

1、 师:“其实,小狐狸一直有个愿望,想住楼房 , 楼上的房子高高的 , 远远望去 , 可以看见一片美景 , 那该多开心。但是,怎样才能得到一栋楼房呢?于是,他就去请教了一些会造房子的朋友。”

2、 (出示小鸟图片)讲述小鸟盖房子的方法,提问:“可是,小狐狸能不能像小鸟一样盖房子呀?”

3、 (出示松鼠图片)讲述松鼠盖房子的方法,提问:“可是,小狐狸能不能像小松鼠一样盖房子呀?”

4、 (出示小白兔图片)讲述小白兔的办法。师:“大家觉得,这个办法可不可行呀?”

5、讲述下面内容,到小狐狸一觉醒来。(出示长成竹子后的图片)幼儿观察图片,提问:“小屋发生了什么变化?”“小狐狸很疑惑,小屋为什么会在空中?”“竹笋长大后变成了什么?”告知春天是竹笋迅速长成竹子的季节。

6、帮小狐狸想办法,让他能既安全又迅速的从空中小屋出来。

三、再完整欣赏故事。

思考:

1、小狐狸请教了哪些朋友,那些朋友是怎么告诉他的?

2、他最后拥有了怎样的小屋?小屋是怎么来的?

《《空中小屋》教案.doc》
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