大班看图讲述《小红伞》_大班教案

时间:2023-11-02 19:48:14
大班看图讲述《小红伞》_大班教案

大班看图讲述《小红伞》_大班教案

作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的大班看图讲述《小红伞》_大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

教材分析:

以一把小红伞的作用为线索,通过幼儿的眼睛将它描述出来,用幼儿的口吻将它讲述出来。图片中的小红伞可以用来遮雨,可以用来摘果子,也可以用来躲避大灰狼。它还有哪些用处?如果你有一把小红伞,你会用它来做什么?通过图片的直观展示来激发幼儿的'想象力和创造力,使幼儿获得充足的认知能力和愉快的情感体验。

活动目标:

1、学习用完整的句子描述图片内容,初步学习概括图片内容。

2、知道小兔是怎样动脑筋、想办法帮助同伴,并机智躲过大灰狼的?

3、通过看看讲讲,提高幼儿的思维积极性和口语表达能力。

活动准备

1、教学挂图、投影仪;

2、道具:小红伞一把;

3、字卡:伞把、撑、机智。

活动过程:

一、导入:老师手拿一把小红伞,提问幼儿观察老师和平时有什么地方不一样?(吸引幼儿注意力,并引出小红伞。)

二、那老师今天就和小朋友们一起来看一看有关小红伞的图片,说一说伞的用处。

三、出示图片(一);

1、在森林里的一座小房子里,住着谁呀?师:对,这是小兔的家,小兔想出去游玩,打开窗户一看,天气怎么样?(满天都是乌云,快要下雨了)小兔子该怎么办呢?——带雨伞,引出主线。

2、幼儿创编;

3、教师小结。

四、出示图片(二);

1、小兔来到了什么地方?看见了谁?它想干什么?

2、小刺猬摘到果子没有?为什么?

3、它应该怎么办呢?

4、小兔子想了什么好办法来帮助小刺猬摘果子?

5、幼儿自由讨论。(让幼儿一起讨论后发表自己的意见,结合学习新词“伞把”。)

6、摘到了果子,小刺猬心里怎么样?它对小兔说什么?

7、幼儿创编;

8、教师小结。

五、出示图片(三)。

1、小兔又来到什么地方?看见了什么?

2、这些蘑菇长得怎么样?有什么颜色?

3、忽然有谁来了?小兔怎样躲过大灰狼的?(引导幼儿讲述,学习新词“撑”;“机智”)

4、小兔是怎么回家的?

5、幼儿创编;

6、教师小结。(小红伞帮了小兔哪些忙?幼儿动作示范)

7、启发幼儿给故事起名字。 师:刚才小朋友们讲的都很好,那么小朋友你们动动小脑筋给故事起个好听的名字。

8、情感体验,你们喜欢图片中的谁,为什么?

六、幼儿完整地讲述故事;教师评价。

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