《大熊的拥抱节》教案

时间:2023-11-02 23:44:13
精选《大熊的拥抱节》教案四篇

精选《大熊的拥抱节》教案四篇

作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的《大熊的拥抱节》教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《大熊的拥抱节》教案 篇1

活动目标:

1.了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

2.体验、感受故事中的情感,知道朋友之间要相互谦让,不以大欺小。

活动准备:PPT、相关音乐。

活动过程:

一、情景导入,了解拥抱,体验相互拥抱的快乐。

1.师:"老师想和小朋友们拥抱一下,谁愿意?谁知道拥抱是什么意思?

2、解释拥抱

3、师小结:和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。

4.提问:你和谁拥抱的?拥抱在一起的时候,你的心里有什么感觉?"

师:"今天也是森林城的拥抱节,大熊也来了,大熊在拥抱节里过的怎样呢?让我们一起听听故事--大熊的拥抱节

二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》。

1.倾听故事内容,了解大熊为什么伤心。

师:"故事里大熊遇到了谁?他们拥抱了吗?为什么?他们是怎么说的?"

2.复述故事第一段,引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。

三、引导幼 ……此处隐藏4914个字……人才能获得更多的朋友。

3、敢于表达与表现自己对作品的理解和想法。

活动准备:

故事ppt

活动过程:

一、情景导入,体验相互拥抱的快乐。

我们听着音乐和好朋友抱一抱、亲一亲。和好朋友拥抱在一起的时候,你的心里有什么感觉?

二、出示大书《大熊的拥抱节》倾听故事,提出质疑,理解内容。

1、倾听第一段故事。

师:“大家为什么不愿意拥抱大熊呢?”

2、幼儿站起,一起复述故事第一段,模仿故事情节中小动物的动作、语言。

3、师:“大熊继续往前走,你们想想,大熊还会遇到哪些小动物?他们又为什么不愿意和大熊拥抱呢?”

4、幼儿想象创编、表演对话、角色体验,体验大熊与小动物之间的情感。5、倾听故事第二段,幼儿互动表演对话。

他躺在床上想心思,这时候大熊心里好难过,大熊心里想什么呢?”

三、完整欣赏故事

为什么这是一次难忘的拥抱节呢?

四、角色表演,体验友爱的情感

请个别幼儿扮演大熊,其他幼儿扮演不同的小动物和大熊拥抱。

教学反思:

在语言活动《大熊的拥抱节》中,我边引导幼儿讲述故事边表演游戏,体验了大熊和小动物之间的情感发展脉络,使幼儿了解了拥抱的含义,懂得相互宽容与珍惜的意义。发展了幼儿的社会情感。让幼儿感到了其中的乐趣,发展了幼儿的语言表演能力。但教师应在幼儿对故事理解和熟悉以后,挖掘故事中潜在的或更深的教育价值,重新设计新的问题,并且提问要善于让幼儿与角色形成互动,与作品中的人物产生共鸣。这样可以让幼儿尝试在角色的体验想象中,更好地理解故事所表达的意义。

《精选《大熊的拥抱节》教案四篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式