《麦哨》教案

时间:2023-11-21 19:48:26
《麦哨》教案

《麦哨》教案

作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的《麦哨》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《麦哨》教案1

本课是略读课文,基于有本单元前几课的学习,只安排了一课时。但因本文文质兼美,尤其是许多语句值得学生去品味积累,所以如需要,可以放慢教学节奏,安排两课时的教学时间,使每一环节的学习扎实有效。如安排一课时教学时间,可以在四个环节中有所侧重,有所取舍,从而做到重点突出,学有成效。

【教学目标】

1、认识“畔、兜、穗”等8个字。

2、自主读悟,能正确、流利、有感情地朗读课文,感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。

3、感受语言的丰富与优美,积累文中的优美语言。

【课前准备】

教师准备:教学课件(包含放大的课文插图和课文重点语句段落)

【课时安排】

一课时。

【教学流程与设计意图】

第一课时

一、听田园牧歌

1、板书课题:

给这两个字分别组一个合适的词,想想麦哨是什么?(用麦秆做成的哨子)

2、请同学们自由读课文,读准字音,读通句子。听听吹响麦哨的声音是怎样的?看看课文几次写到“麦哨”?是怎样描写的?

3、交流:

读通相关段 ……此处隐藏19050个字……教学重点:

引导学生自读自悟,在理解课文内容的同时,品味优美语言,丰富语言积累。

教学难点:

体会乡村生活的欢快、柔美,和我们这些整天忙忙碌碌的现代人相比较,他们才是真正的生活的主人,是自己生命的主人,是真正快乐、幸福、自由的主人。

教学准备:

《牧童短笛》的音乐,挂图或课件,识字卡片

教学课时:

一课时

教学过程:

一、导入课题。

1、读了课题,你有什么问题要问?

2、学生汇报,那我们就一起来读读《麦哨》这篇课文,读完后,相信你一定有美好的感受。

二、初读课文,整体感知。

1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,初步感受课文大意。

2.同桌互读课文,想一想:课文描写的乡村孩子的生活是怎样的?从中感受到了什么

3.小组交流在全班交流。

三、细读课文,品味语言。

1.默读课文,画出你最喜欢的部分,试着有感情地读一读。

2、学生可能汇报的句子:

a.那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

b.金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子。

c.草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!

3、小组交流后再全班交流。

4、有朗读你喜欢的句子。

四、感受全文,积累语言。

1、播放《牧童短笛》,有感情地朗读全文。

2、课外找有关这样的文章来读。

《《麦哨》教案.doc》
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