大班美术教案

时间:2023-11-22 17:50:24
精选大班美术教案模板10篇

精选大班美术教案模板10篇

在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的大班美术教案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班美术教案 篇1

活动目标:

1、通过绘本故事了解刮蜡画特征,初步尝试用刮蜡的方法来画画。

2、感受蜡笔小黑的心理活动,体会每种颜色都有它的作用。

3、喜欢刮蜡画,体验刮蜡画带来的乐趣。

活动准备:纸偶一个;刮画纸人手一张、展板、课件、实物展示仪

活动过程:

一、引起兴趣。

师:小朋友你们看这是什么?

师:这可是一张神奇的黑纸,它里面还藏着一个有趣的故事呢,让我们一起来听一听。

二、讲述故事,通过故事引出刮蜡画

1、播放配乐故事

2、交待主人公——小黑,突出小黑被排挤,凸现离开集体的难过情绪。

师:所有蜡笔都被请上来画画了?还有小黑没请到。

小黑也想和朋友们一起画画了,可他刚想走上画纸,其他的蜡笔朋友开始不高兴了:“我们现在不需要你,这么漂亮的画会被你弄脏的!”

师:大家为什么不欢迎小黑呢?

师:是呀,看都开开心心一起画画,小黑心里很难过:为什么我是黑色呢?

3、出示乱七八糟的背景继续讲述:突然蜡笔们吵了起 ……此处隐藏7055个字……哈哈镜,引起幼儿的兴趣。

1.请小朋友照一照,看看镜子里的自己有什么变化?觉得像什么?

2.自由说说镜子里的自己有什么变化,你发现镜子里的自己变成什么样了?

二、观察夸张变形的形象,进一步感受镜中人物的变化。

1.出示(水滴型的纸)先猜测:镜里的人会是什么样的?然后看看是什么样的?

请幼儿仔细观察人物头部、身体、四肢及衣物上的装饰品等的变化,并学学他的动作。

2.出示(果核型的纸)和以上方法一样。

3.比较这两个形象的异同点。

4.老师小结:不同形状的哈哈镜照出来的人就有不同的变化。

三、出示各种形状的纸,讨论。

四、幼儿创作哈哈镜里的人。

1.根据纸的不同形状设计哈哈镜里的人。

2.自己设计、裁剪不同形状的纸,再画哈哈镜里的人。

五、评价、欣赏。

1.说说你画的哈哈镜里的人是什么样的,他是怎么变形的?学一学他的动作。

2.说说你设计的哈哈镜是什么样的?里面的人是什么样的?学学他的动作。

活动反思:

本次活动我从幼儿的兴趣点出发,遵循大班幼儿好想象、爱幻想的特点,从幼儿身边喜欢的哈哈镜入手,大胆改变以往美术活动中幼儿惯用的绘画材料--长方形白纸,以形状多样的有色卡纸为操作材料,让幼儿在宽松、自由、平等的氛围中,自主观察、分辨、发现物体的基本特征,在自选的材料上自由想象,用线条大胆表现自己眼里、心里的可爱形象,充分体验了审美愉悦和创造的快乐,体会到了自我表达和创造的成就感。孩子们在本次活动中表现出来的积极、主动及创作的热情令我深感意外,由此我想到:适合孩子的才是最棒的!

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