二年级教案《爱发脾气的孩子》

时间:2023-11-25 23:44:19
二年级教案《爱发脾气的孩子》

二年级教案《爱发脾气的孩子》

作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的二年级教案《爱发脾气的孩子》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

二年级教案《爱发脾气的孩子》1

教学目标:

(一)认识本课“脾、遇、稍、谦、批、钉、锤、桩、段、初、控、制、填、震”14个字,会写“院、顺、经、钉、错、解、难、受”8个字及以下词语:院子、不顺心、已经、钉子、难受。认识“角字旁”。

(二)正确、流利地朗读课文,引导学生联系自身的生活体验,体会课文告诉的做人道理。

(三)能正确填写多音字的读音。

教学重难点:

(一)认读生字,会写“我会写”中的生字。

(二)正确、流利地朗读课文。

教学时间:

2课时

教学过程:

第一课时

一、导入

1、播放一段录像:一个是温顺懂礼貌的孩子,另一个是爱发脾气的孩子。

2、让学生说一说,看了这段录像,你喜欢哪个孩子,再谈谈自己发脾气时什么样的?

3、板书课题:爱发脾气的孩子

二、初读课文,了解课文内容

1、自由读课文,边读边想;课文讲了一件什么事?

2、学生汇报课文的大致内容。

三、学习生字

……此处隐藏3633个字……看到了这个洞而伤心吗?(不是)真正让他震撼心灵的是他看到了这个洞之后想到了谁呢?(被他伤害的朋友们)

4、对,他想到了朋友们,对朋友发脾气,就好象钉钉子,道歉就好象在拔钉子,可是,钉子拔下来在木桩上留下的是深深的再也无法填平的洞,对朋友发脾气,在朋友心中留下的,是永远也无法忘记的,深深的伤害!板书:伤害

当他回过头来,看到过去那个爱发脾气的自己,伤害了那么多朋友,心中一定充满了后悔与伤害。谁愿意让我们听听他悔改痛心的声音呢?(生读本段)

5、你们觉得他读的怎么样?(请生评价,指导出:很大的震动非常难受又是一个无法填平的洞这几个短语的重音)

比一比,谁可以读的更好?(指生有感情的读文)

是啊,发过的脾气,犯过的错,都对别人造成了一定的伤害,只道歉行吗?(不行)重要在于要真心的去改正,真心的去对待别人。

6、你们的身边有没有这样的同学呢?说一说你们自己遇到不顺心的事的时候是怎么做的?今天学了这一课以后又该怎么做呢?(生谈)

对,要学会控制自己,不要乱发脾气,要学会宽容和真心。

五、小结

这个男孩子能从爱发脾气(在黑板上贴怒脸)而改掉缺点变得不再乱发脾气(在黑板上贴笑脸)相信你一定也能明白其中的道理。那么,课文当中的语文知识你又掌握了多少呢?现在就让我们一起到练习天地中去看一看吧!(出示练习题完成)

六、同学们完成的真好,请你放好书。

今天你学习了这篇课文,有什么收获呢?(生谈收获)

七、总结

是啊,今天我们明白了,要学会控制自己,不乱发脾气,宽容,真心的对待别人。我相信,我们班的孩子们都能做一个讲道理,明事理的好孩子!

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