幼儿园大班教案《小桃仁》

时间:2023-11-26 13:54:20
幼儿园大班教案《小桃仁》

幼儿园大班教案《小桃仁》

作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《小桃仁》,欢迎大家分享。

幼儿园大班教案《小桃仁》1

【活动目标】

(1)倾听故事,了解小桃仁发芽的条件和过程。

(2)尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。

(3)知道谁帮助了小桃仁,理解小桃仁成长的快乐心情。

【活动准备】

1、音乐《春天在哪里》《感恩的心》

2、故事内容的幻灯片

【活动过程】

1、谜语导入,激发兴趣

师:胖娃娃,没手脚,红尖嘴,一身毛,背上有道沟,肚里好味道。

小结:在桃核里住着一个胖娃娃,它就是小桃仁。小桃仁虽小,但他身上却有一个长长的故事。

2、播放幻灯片,幼儿猜讲故事

(图片1)师:请小朋友仔细观察图片,说一说你都看到了什么?这是什么季节?

小结:冬天里,地上铺了一层厚厚的雪,还有一些飘落的枯树叶,小桃仁却在暖暖的桃核里睡了整整一个冬天。

(图片2)师:在这幅图里你看到了什么?被春风吹过的大地发生了哪些变化?你觉得这是什么季节?

请小朋友们猜一猜春风对小桃仁说了什么?

请幼儿学一学小桃仁从桃核里钻出来的样子。

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一、出示桃核,引出主题。

1.教师:出示桃核,小朋友你们看这是什么?如果把它种到地里会长成小树吗?我们到故事里听一听吧。

2.教师完整讲述故事一遍。(放轻音乐)提问:故事的名字叫什么?小桃仁长成小树了吗?它是在谁的帮之下长成小树的?他们是怎样帮助的呢?

二、出示课件,再次讲述故事。

1.引导幼儿学说对话部分。

提问:春风来了,它对小桃仁说了什么呢?

2.分段讲故事。

提问:小桃仁又听到一个滴滴答答的声音,这又是谁来了呢?

春雨对小桃仁说了什么?

提问:小桃仁为什么喝了一大口水?还使劲的挺了挺身子?(引导幼儿做出挺一挺的动作)提问:那亮光又对小桃仁说了什么呢?小桃仁现在的心情是怎样的?

小结:小桃仁发芽生长的三个必要条件和它生长过程。进一步体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的,以及自然界的植物也都离不开春风、春雨、阳光的帮助。体验爱与被爱的美好好心情。

三、教师:小朋友,今天我们班也来了许多小核桃,它们也想长成美丽的小树,我们一起来帮助它吧。

四、活动延伸:组织幼儿种核桃。

课后反思:

本次活动设计以情感体验为主线,将小桃仁拟人化,变成一个又白又胖的小胖子的形象,幼儿感到特别亲切,在理解春风,春雨,太阳光与小桃仁的对话中,通过引导幼儿用不同的词说出彼此的对话,使幼儿充分体验春风的温柔,春雨的清脆,太阳光的慈祥,当小桃仁见到妈妈时,情感体验达到高潮,幼儿和小桃仁一样体验了人与人之间的爱心与亲情,这种爱的体验将使幼儿受益终生。

本次活动寓教于乐,幼儿在轻松愉快的情境中,接受知识,发展能力。

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