《莫泊桑拜师》教案设计

时间:2023-12-04 09:58:15
《莫泊桑拜师》教案设计

《莫泊桑拜师》教案设计

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的《莫泊桑拜师》教案设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《莫泊桑拜师》教案设计1

[教学目标]

1.理解积累“孜孜不倦、直截了当、万般无奈、滔滔不绝、烙印”等词语。

2、能在理解课文的基础上,指导学生合理想象莫泊桑的心理活动,进行创造性复述。

3.感受莫泊桑不断追求出色、虚心好学,勤学苦练的精神。

[教学重难点]

能在理解课文的基础上,合理想象莫泊桑的心理活动,进行创造性复述。

[教学准备]

教师:有关课件

学生:预习生字新词:酷爱孜孜不倦作品万般无奈,滔滔不绝

烙印

[教学设计]

一、揭示课题,反馈学生预习课文后对莫泊桑和福楼拜两个人物的了解,并初步了解课文的主要内容。

1、反馈学生预习课文后对主人公莫泊桑的了解,揭示课题

(1)初步了解莫泊桑的成就。

说的好,这就是莫泊桑,他写出了很多有世界影响的名著,其中代表性的作品有(随机把“作品”一词出示在黑板上)短篇小说——《项链》、《羊脂球》。(出示ppt)

(2)复习“拜”字写法,读好课题。

今天,我们要学习课文讲述的就 ……此处隐藏9875个字……莫泊桑:虚心求教、勤学苦练)板书

2、师:学习了这篇课文,对你的写作有什么帮助呢?或有什么启发?

勤学苦练是写好文章的基础,仔细观察是写好文章的最重要的方法,而写出新意,有所创新是更高的要求,比前两个诀窍难得多。

师:还记得三顾茅庐吗?

生:记得。

师:刘备几次去拜访诸葛亮?(生:三次)

师:是啊,刘备三顾茅庐,终于请出了隐居的稀世英才诸葛亮;莫泊桑通过三次拜师求教,终于明白了写作的真谛,获得了巨大成功。

师:你还有什么收获?

(生:贵在坚持、勤于练笔、多思考多实践、用心揣摩。)

五、总结、作业:

1、小结。师:通过大家的发言,老师觉得你们的体会很深,收获也很多。黑格尔说过:“世界上没有两片完全相同的叶子”。我们在观察事物的时候不仅要仔细,还要用心揣摩,体会他们的独特之处,我们应该拥有一双什么样的眼睛呢?也就是要具有一双——(生补充慧眼)

师:这里说的慧眼也就是第三只眼睛。希望同学们用自己的一双慧眼去发现生活中的人事物景,用第三只眼睛去捕捉那一闪而过的美丽。

2、作业:

(出示)

指导观察:三十岁的职业妇女和二十岁的小姑娘的穿着,五十岁的老奶奶和十来岁的小学生的走路姿势,不同人的骑车姿势,不急不慢的公交车,有空就钻的出租车,小心翼翼的私家车,校园的建筑、花木……都是我们观察的对象,请同学们选择一个镜头,先仔细观察,进行一次主题为“用第三只眼睛看世界”实践活动,然后进行一次小练笔。

附板书:

21、莫泊桑拜师——福楼拜

虚心求教 循循善诱

勤学苦练 诲人不倦

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