8的乘法口诀教案

时间:2023-12-05 08:01:32
8的乘法口诀教案

8的乘法口诀教案

作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的8的乘法口诀教案,欢迎阅读与收藏。

8的乘法口诀教案1

教学目标

1.1.知识与技能:理解每一句8的乘法口诀的意义,初步记熟8的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单计算。

1.2过程与方法:通过观察、分析8的乘法口诀,初步培养孩子发现简单规律的能力。

1.3情感态度价值观:让学生在具体情境中感受乘法口诀形成的过程,体验8的乘法口诀的来源。能通过合作、交流编制乘法口诀,且能利用口诀解决简单的实际问题,让学生获得成功的喜悦,培养学生学习数学的兴趣。

教学重难点

教学重点:理解每一句乘法口诀的意义,初步掌握8的乘法口诀。

教学难点:指导学生独立写出8的乘法口诀,并记忆8的乘法口诀。

教学工具

多媒体课件

教学过程

一、引入

(一)复习导入

背诵7的乘法口诀。

计算乘法式题。

3×4=126×7=424×2=82×6=121×7=77×7=49

(二)引出新课

师:1~7的乘法口诀同学们学得真好,今天我们将学习8的乘法口诀,相信同学们也能自己编出8的乘法口诀,并能用这些口诀进行计算。板书课题:8的乘法 ……此处隐藏13346个字……口诀。

教具准备:

小黑板,口诀卡片

教学过程:

一、创设情境、引入新课

师:同学们,你们见过螃蟹吗?谁能说一说螃蟹的样子?(重点让学生明确一只螃蟹有8条腿。)

师:我们通过一只七星瓢虫身上有七个点,总结出了7的乘法口诀,你们能根据一只螃蟹有8条腿,自己列出8的乘法算式并总结出8的乘法口诀吗?

二、学生试着总结

8的乘法口诀。

三、小组交流

在小黑板上板演。

四、全班交流

1. 小组讲解员结合板演讲解。(教师可 以把口诀分为4部分,每组讲解其中一部分。)要引导学生说一说是怎样算出积的。

2. 把算式和8的乘法口诀书写在书上。

3. 观察8的乘法口诀有什么特点?

(学生可能会说到:●8的乘法口诀共有八句。●口诀的顺序是:一八;二八;三八…… ●分别表示:1个8;2个8;3个8;……8个8是多少。●口诀的后一句的得数比前一句多8。)

4. 讨论:蓝灵鼠忘记六八是多少了,你能帮助它算出来吗?

5. 自己记忆8的乘法口诀。

五、专项练习

1. 同桌对口令(15页练一练1题)

2. 指名试背8的乘法口诀。

3. 出示口诀卡片学生说得数。(可以随机出示6、7的口诀卡片)

六、课堂小结

汇报学习收获,提出不理解的问题。

七、综合练习

1. 练一练2题,学生独立完成,小组核对,教师抽查。

2. 问题讨论:除了用数的方法外,你还能用什么方法算出有多少棵树?(要让学生小组交流讨论)

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