《秋天的雨》教案

时间:2023-12-23 19:48:29
有关《秋天的雨》教案模板9篇

有关《秋天的雨》教案模板9篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下面是小编为大家收集的《秋天的雨》教案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

《秋天的雨》教案 篇1

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。

2、积累好词佳句,背诵自己喜欢的部分。

3、在理解课文内容的基础上,感受秋天的美好,激发对大自然的热爱。

【教学过程】

一、导入

1、同学们,如果说秋天有一扇大门,里面关着迷人的秋景,那打开这扇大门的钥匙就是──秋天的雨。这节课我们继续学习这篇课文,请大家一起读一下课题。

2、咦,怎么打不开呀?噢,瞧钱老师这记性,还有两个密码呢!

3、出示生字词:分行指名读,齐读。

4、你能选择其中的一个或几个词,联系课文内容说一两句话吗?

5、出示句子:“你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”

指名读,齐读。

6、过渡:小朋友们读准了这个多音字的名字,它多开心呀,瞧,秋天的大门打开了。(板书:图)同学们,你们知道吗?秋雨可神奇了,它有很多宝贝,请大家打开课文纸,自己读一读,用笔划一划,看看你都发现了什么?

二、品读课文

……此处隐藏10776个字……美好。教学重点理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。教学难点通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受语言的语言美。

教学准备

课件

教学过程

一、情境导入。

师:秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。多么奇妙的比喻啊!

让我们一起来走进这场凉凉的秋雨中,感受它带给我们的欢乐。

齐读课题。

二、品读课文,感知内容。

(一)整体感知。

1、听课文范读,生思考课文是从哪几个方面来写秋天的雨的?请用铅笔轻轻划出来。

生找出描写秋雨的句子,这些写秋雨的句子美吗?我们一起美美的读一读。CAI

过渡:秋天的雨确实美,你们也读得非常美,瞧!它带来了一盒五彩缤纷的颜料.五彩缤纷是什么样子的?让我们带着问题,自由读课文,找一找,画一画表示颜色的词语.

(二)品读第2自然段。

1、 CAI

师:秋雨把它的颜料盒送给了谁?

生:黄色——银杏树;红色——枫树;金黄——田野;橙红色——果树;菊花——

师:你最喜欢哪种颜色?为什么喜欢?请大家自由读课文,边读边想像,你仿佛看到了什么,想到了什么?

生谈.

过渡:秋天的雨中有黄色的银杏叶,红色的枫叶,金黄的田野,橙红的果树,紫红的,淡黄的,雪白的菊花,说到这里,你读懂了五彩缤纷的意思吗?

生:许多种鲜艳的颜色交织在一起.

造句:五彩缤纷

板书:五彩缤纷的颜色

3、拓展:想象一下,秋雨的颜料盒里还有哪些颜色?它又将这些颜色送给了谁?

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