大班音乐教案下雨了

时间:2023-12-23 21:46:15
大班音乐教案下雨了

大班音乐教案下雨了

作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的大班音乐教案下雨了,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班音乐教案下雨了1

活动目标:

1、初步学习演唱歌曲,增加对中国传统儿歌的了解。

2、体验想象的乐趣,尝试创造性地表现大头在雨中的快乐心情。

3、感受歌曲的幽默和风趣,体验歌曲主人公的乐观生活态度。

4、欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动过程:

1、活动导人:幼儿围坐成半圆,老师以节奏游戏导人,分别用广东话、普通话交替问候,让幼儿在相互问候的游戏中感受歌曲三拍子节奏。

(教师轻声哼唱歌曲旋律,并配以简单有趣的手指游戏,其价值有二:一是吸引孩子进入聆听和专注的状态,为建立清晰的听觉表象做好准备;二是通过有节奏的互动问好,拉近师幼情感距离,为练习三拍子节奏做好铺垫,这是一个互动积累,节奏前置的环节。)

2、创设情境:老师在音乐的伴奏下,边讲述故事"下雨的时候"边绘画,引起幼儿对"大头"的兴趣。

(在舒缓的钢琴伴奏下,教师以自然的,像妈妈一样的口吻带出了音乐情境申的故事,起到了以情动人,引人入胜的课堂效果。紧接着,老师用像声词"嘟"哼唱旋律,并用简单的美术线条勾勒出音乐情 ……此处隐藏3372个字……的快乐。

三、活动准备:多媒体课件、生活经验、钢琴。

四、活动过程:

1、律动《木瓜恰恰恰》:音乐城里面藏了许多好听的音乐,一起看看。

2、发声练习:

××× —× × × —

下 雨 了 下 雨 了

3、节奏练习:

(1)大雨的节奏:

①你们看过下雨吗?它会发出什么声音?音乐城的雨会唱歌。播放《下大雨》课件一起听一听。

× × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×

滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴答答 滴滴滴 答答

②学习节奏,用欢快跳跃的声音演唱大雨的歌唱声,即兴动作表演节奏型。

(2)小雨的节奏:

①音乐城的雨点发生了什么变化?播放《下小雨了》课件。

× × × × × × × ×

滴 答 滴 答 滴 答滴 答

②学习小雨的节奏,并小声、慢慢的唱出小雨的歌唱声,最后用身体动作感知节奏型。

(3)节奏游戏:大雨和小雨

把大雨和小雨的节奏连起拍,唱歌词。

①先唱大雨。②再唱小雨。

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滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答

× × × × × × × ×

滴 答 滴 答 滴 答滴答

(4):复合演唱:

音乐城里有一个藏宝库,里面藏了许多的宝贝,但是去藏宝库要进三道大门,每扇门上都有一串密码,小朋友要用歌声把密码唱出来,唱对了,门就会打开。

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