大班美术教案

时间:2023-12-25 04:04:39
实用的大班美术教案3篇

实用的大班美术教案3篇

作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的大班美术教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班美术教案 篇1

【活动目标】

1、运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

2、鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。

3、激发幼儿对美术活动的兴趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动准备】

1、多媒体电脑、投影仪,视频转换仪各一台。

2、自制软件一份。

3、幼儿绘画用品人手一套。

【活动过程】

一、欣赏作品,激发幼儿兴趣。

今天,老师带来了哥哥、姐姐的画,大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品) 你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。)

二、玩一玩、变一变,引导幼儿探索:

1、让幼儿玩手指游戏:握一握,张一张,分一分,并一并,看看小手会变成什么?

2、引导幼儿讲述:我把两手握一握,并一并,翘起小指变成小猫……

三、多媒体演示,帮助幼儿理解手形画:

1、展示手形

(1 ……此处隐藏1186个字……形状特点。

2.鼓励儿童大胆用线画出特点不同的罐子,运笔要认真、果断,不能潦草。

教学准备:

教师:三个不同形状的陶罐。

学生:8开纸,深色尼龙水笔。

教学过程:

一、观察与讨论

提问:摆在桌子上面的东西是什么?它是用来做什么的? 教师启发儿童认识器皿的使用功能,这些是用来盛水或其他东西的器皿。

提问:陶罐的基本构造有哪些部分?

二、教师引导儿童通过具体观察,了解陶罐的构造。

有圆形的罐体、罐口、罐底。此外,有的罐有双耳,有的罐有像杯子一样的吧。

提问:这些罐子的形状有什么不同呢?

教师启发儿童根据对罐子的高矮、大小、不同形状的分析,认识不同罐子的特征。

三、作画提示:

1、在纸上画三个不同的罐子,可以考虑从最高、最大的一个开始画。画在纸的什么位置上?可以靠在纸的一边,也可以画在纸的中间。然后再比较着画其他两个。

2.画罐子从哪里入手?先画罐口,然后根据口的大小画罐体的形状,最后再添画罐子的花纹。

教师辅导:

1.行间巡视应不断强调罐子的不同特征,要求儿童进行比较。

2.画面安排要注意罐子在画面空间的大小和位置。

3.展示典型作业,作为示范引导。

四、作业评赏:展示全体学生作业。

找出表现特征最好的作业,说一说优点在哪里?

五、总结:

通过观察比较,了解罐子的形状是各不相同的,注意表现出它们形状的特点。

本课作业中体现了儿童敏锐观察和表现物象不同特征的能力,这是造型训练中最重要的内容。

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