二年级上册《阳光》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的二年级上册《阳光》教案，欢迎阅读与收藏。
二年级上册《阳光》教案1一、教学目标
1.认识11个生字和1个多音字，会写6个字，自主积累词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。
3.了解课文内容，教育学生要学习佳子孝敬老人，关心家人，心中充满爱。
二、教学重点
1.认识11个生字和1个多音字，会写6个字。
2.通过学习课文，感受大自然的美好和阳光的可爱。学习佳子孝敬老人。
三、教学难点
理解课文最后一段奶奶话中的意思。
四、教学准备
实物投影、字词卡片。
五、教学课时
2课时。
第一课时
教学过程:
(一)初读课文。出示课件：阳光洒满大地
1.导入。老师板书课题后，问学生：“你们喜欢阳光吗?为什么?这篇课文中所写的是什么季节，什么时候的阳光?由此引出了一个什么故事呢?”
2.自读课文。要求学生读准字音，不认识的字要借助汉语拼音多读几遍。读完后标出自然段。
3.文中的主人公叫什么名字?(佳子)“佳” ……此处隐藏2879个字……子里带回家。
佳子简直要哭出声来。
好孩子,不要着急,阳光都跑到我心里来了。
4.讲识记要诀。
(1)口字部:呀,啊,咏,其中啊是左中右结构。
(2)木字部:楼,树。
其他:闪(中间一个人),动(左云右力),亮(上中下结构)。
作业
1.认读,抄写生字。
2.朗读课文。
第二课时
一、复习导入
1. 词语听写。
闪动,明亮,大楼,高树。
2.讲讲课文大致内容。
课文讲了谁呀?(佳子,奶奶。)
她们做了一件是么事?
佳子来到草地晒太阳,想到用裙子把阳光带回去,作为例外内送给奶奶.可是到了家,阳光不见了,奶奶搂住佳子说:还孩子,不要着急,阳光都跑道我心里来了。
二、学习课文
1.大家自由读课文,找出你最喜欢的句子。讲一讲你喜欢的原因?
2.汇报学习。
学生读描写阳光的第1,2,3,4段。
请喜欢读的同学一起来读。
请他们讲讲喜欢的原因。
阳光照得屋子亮堂堂的。
天气多好啊!
大自然多美呀!
佳子乌黑的头发,在阳光的照耀下闪闪发亮。
3.大家认为阳光这么美,想不想把这份美读出来。
4.学生读第4段。
请也喜欢读的一起来读。
5.评价他们的朗读。
请这几个同学讲讲自己喜欢读的原因。
6. 师引导:大家想不想读这么美的阳光,这么美的孩子。
作业
背诵最后一个自然段。
