可贵的沉默优秀教案

时间:2024-01-07 02:08:30
可贵的沉默优秀教案

可贵的沉默优秀教案

在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的可贵的沉默优秀教案,希望对大家有所帮助。

可贵的沉默优秀教案1

学习目标:

1、认识14个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受父母对自己的爱,学会关心父母。

教学重点:体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。

学习难点:孩子们的沉默意味着什么?

课时安排:第1课时

教学过程:

一、创设情景,导入课文

大家认真听!(放生日快乐歌).知道这是什么歌吗?再听,什么歌?(生日快乐歌).熟悉吗?那么听到这首,你想到了什么?

(指名说:过生日,我想到了爸爸妈妈带我去过生日,生日礼物,切蛋糕…..)的确,关于生日这个话题,每个人都有自己的感受,这其中也有许多感人的故事,这节课我们就一起来学习一篇课文.(板书课题:17.可贵的沉默)第十七课,可贵的沉默.老师特别希望同学们用心地,认真地来学习这篇文章.请大家打开书到72页.

二、出示学习提示,指导学习,认读生字

1.先请同学们自己来学习这篇课文,请大家看屏幕,这是老师给大家提的自学提示.一共有3点,我来读一下,大家认真看:第一点:认真默读课文,想一想,你读懂了什么?把不理解的词语画下来.第 ……此处隐藏13564个字……

学习目标:

1.学习生字词。

2.整体感知课文内容。

教学步骤:

(一)导入

1.出示“沉默”一词,提问:沉默是什么意思?(不说话)

今天我们学习第18课,《可贵的沉默》。

2.看了课题后,你想知道什么?

(是因为什么沉默?为什么说这可贵的沉默?……)

(二)学生自学

1.出示自学提示。

①读课文,标出自然段。

②一边读,一边思考:本课讲的是一件什么事?

③在不懂的地方做上记号,和大家交流。

2.学生自学

(三)反馈

1.指名朗读课文,纠正字音。

2.交流:

①本课讲的是一件什么事?

这篇课文讲述了这样一个故事:上课时,老师了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下,孩子们懂得了怎样去爱自己的父母和关心别人。

②理解下列词语。

异口同声:形容很多人说同样的话。

骄傲:自豪。

神气十足:很得意。

左顾右盼:向左右两边看。

迅速:非常快。

索性:干脆。

依然:依旧。

寂然无声:非常安静,没有声音。

期待:期望、等待。

追逐:追赶。

沉默不语:不说话。

四面八方:泛指周围各个方面。

(四)再读课文

一边读,一边思考:孩子们是在什么情况下沉默的?为什么说这种沉默是可贵的?

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