小班音乐教案

时间:2024-04-23 04:06:30
【热门】小班音乐教案集锦八篇

【热门】小班音乐教案集锦八篇

作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的小班音乐教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐教案 篇1

活动目标:

1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。

2、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试模仿歌曲创编歌词。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

活动准备:

1、脸部各个器官的帖绒。

2、《小手拍拍》歌曲的背景音乐。

活动过程:

一、熟悉音乐及歌词。

1、听音乐拍手(2/4拍)

2、在动作中熟悉歌词

二、学习歌曲。

1、观看歌曲VCD师:刚才小朋友说了很多,我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个哪些?

2、出示教具,边贴边唱。

根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来,最后老师指小朋友边做动作边唱。

3、跟着VCD学唱

三、拓展创编师:小朋友一起摸摸看身上还有什么啊?(肩膀、小脚等等)请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。

反馈小手拍拍是一首富有童趣的歌曲,歌词也比较省电,孩子们一听就很容易上口,这次的活动是通过游戏的方式让孩子们学会这首歌曲,通 ……此处隐藏7414个字……随着Re的音高唱“Re Re Re你好”。(练习3次后,与个别幼儿打招呼)

2) 出示音块Do Mi Sol La与Re比较音高 今天这几个音宝宝说要来比比谁的声音高,你们来当裁判,好吗?

A). Re和La比,幼儿听着音块发出的声音进行比较。老师问:他们谁的声音高谁的声音低?(幼儿唱唱比较一下)

B). Re和Sol比(方法同上)

C).Re和Mi比(方法同上)

D). Re和Do比 老师:这两个音宝宝听上去好象有点一样,仔细听听他们俩谁的声音低谁的声音高? (引导幼儿讲出"Re的声音比Mi低比Do高")

E).老师敲由这四个音组成的乐句,幼儿跟唱(老师指导幼儿唱准音)

3.幼儿进一步感知音高

1)老师出示黑板上的音阶图示,问:Mi住在第几格?Sol住在第几格?La住在第几格?Do住在第几格呢? 他们谁住的最高,谁住的最低?

2)Re宝宝应该住在什么地方呢?(引导幼儿讲出“Re 住在Mi的下面Do的上面)

3)幼儿随着老师在黑板上点的音高,用好听的声音唱出来.

4)老师小结幼儿学习的情况,鼓励幼儿多多在音块或八音琴上练习Re宝宝.

(三) 游戏《开汽车》

玩法:请2到3名幼儿扮演司机,用不同节奏作为不同的开车方法。音乐响起时,司机开着自己的小汽车去载客,所载的客人上车后要跟在司机后面与司机做一样的动作(打出一样的节奏),到最后看谁的汽车载的乘客多就算是赢了。

规则:1)乘客上车后不能和别的车子上的乘客搞错,一定要和自己的司机所做的动作相同。 2)司机一定要等一段音乐结束时才能站在乘客面前请他们的上车。

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