玩泥巴教案
作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的玩泥巴教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
玩泥巴教案1活动目标：
1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
活动准备：
红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程：
一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？
2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴
1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"
4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：
（1）在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）
（2）一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）
三、游戏结束整理场地。
……此处隐藏11798个字……动一看一看，这些泥制品是用什么做的?
(1)这些玩具是用泥捏的。
(2)泥是土加上水和出来的。
探究的问题：泥是怎样和出来的?
幼儿讨论：怎样和泥?
试一试，幼儿把土放在小盆里，自由加水，用手和泥。有的水多了，泥太稀了；有的水太少，和不成团。
想一想，怎样把稀的泥和干的泥和好呢?
(1)稀泥中一点一点加入土。
(2)把稀泥中的水倒掉一些再加入土。
(3)在干泥中一点一点加入水。
做一做，把稀的泥和干的泥重新和好。
说一说我的发现。
(1)把多的水倒出去一些，再加一点一点土。
(2)在不太稀的泥中一点一点加入土，很快就和好了。
(3)在干泥中一点一点加水，揉一揉就和好了。
探究活动二
探究的问题：怎样摔泥锅声音最大?
幼儿讨论。
(1)用力摔泥锅。
(2)把泥的中间挖空，然后用力摔。
试一试摔泥锅。把泥的中间挖空，用手捏成小锅状，把锅口朝下，向地面用力摔。
说一说我的实验结果。
(1)我用小棒挖洞做成泥锅状，摔时有声音但不响亮，较闷。
(2)我直接用手挖，捏成泥锅，摔时声音较大。
(3)泥锅的底面薄，摔破了，声音很大。
(4)垂直摔下去的泥锅容易破，响声清脆。
(5)我做的泥锅大，摔下去声音清脆。
(6)我做的泥锅小，摔下去的声音轻。
六、注意事项
用于加水的容器盖上钻几个小孔，以控制水量，避免幼儿把握不好水流量。
