学期教学计划

时间:2023-08-28 06:02:05
【推荐】学期教学计划3篇

【推荐】学期教学计划3篇

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,让我们一起来学习写计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编为大家整理的学期教学计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学期教学计划 篇1

一、全册教学分析

1、教材名称、版本:

义务教育课程标准实验教科书数学五年级(上)

2、全册教材简析:

本册教材共编排了十个单元的教学内容。在领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四则计算,结合解决实际问题教学周期现象。在领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式,公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。在领域教学复式统计表和复式条形统计图。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动,教学一些基本的数学思想和方法。教材离编排了一些,介绍数学背景知识。编排一些思考题,作为弹性的教学内容。

教材编写时,考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大,学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例,设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。

3、教学目标:

(1)基础知识:

①通过合理的分类,并借助直观,让学生体会正负数与0的关系。

②要借助直线上的点,使学生初步体会负数的大小。

③要让学生经历公式推导的完整过程。

④把握探索小数性质和 ……此处隐藏5158个字……

期末总复习 第十七周~期末结束

学期教学计划 篇3

一、试卷来源及评价

初一,初二用的是南京市调研测试卷,从总体上看难度有所降低,在考察文本的基础上,虽然也考到了课外的阅读,但题目都不十分难,较适合我校学生去做,考的是记叙文,学生普遍能考。初三用的是鼓楼,玄武、白下三区联考试卷,难度偏大,特别是说明文,议论文阅读,学生看不懂,许多学生无法下手。

二、成功之处

初一对于文本的考察学生得分较高,名句默写很多学生能得满分,古文阅读作的较好,课内现代文阅读部分得分较高,决大部分学生都写满字数,跟期中相比,这一块得分有所上升。

初二因为都是市统一命题,所以大致情况与初一差不多。学生在默写,课内阅读,这几项中得分率普遍比较好,均比期中考试有所提高。

初三学生在默写,记叙文阅读,这几项中得分较好,文言文课内阅读得分较高

三、不足之处

三个年级的共性问题:

①课外阅读得分率较低,一些知识迁移和拓展延伸题根本拿不到分,这恐怕是我们这些学生的正常反映。

②名著阅读和综合性学习的题目考察得分不理想,原因是学生大多没有阅读名著,再加上题型较活,遇到这样的题目学生就傻眼。

③写作方面,大多是因为审题不清,不按题目要求写,另外还有相当一部分学生书写不规范,所以得不到高分。

④初三年级在说明文和议论文阅读上丢分较多,原因是a.选文本身有问题,文体特征不明显;b.学生能力较弱,读不懂文章。

四、今后打算:

①基础知识,写作是我们拿分的目标,紧抓不放。

②加大阅读训练,在文本教学基础上,多做一些拓展延伸训练。

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