高三数学教学计划

时间:2024-03-16 23:45:34
高三数学教学计划15篇

高三数学教学计划15篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,来为以后的工作做一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家收集的高三数学教学计划,欢迎阅读与收藏。

高三数学教学计划1

一、总的情况

43班共有学生46人,49班共有学生46人。相当多的同学对基础知识掌握较差,学习习惯不太好,两班学习数学的气氛不太浓,学习不够刻苦,差生面特别广,很多学生从基础知识到学习能力都有待培养,辅差任务非常重,目前形

二、教学设想

(一)、体现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力

1、加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力。

2、注重联系实际,要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。

(二)、合理安排复习中讲、练、评、辅的时间

1、精心设计教学,做到精讲精练,不加重学生的负担,避免“题海战”

2、协调好讲、练、评、辅之间的关系,追求数学复习的最佳效果

3、注重实效,努力提高复习教学的效率和效益

(三)、改变传统复习模式,体现小组交流合作

1、淡化各自为战,加强备课小组交流合作,资源共享。

2、坚持学生主题,教师主导。

3、注重学法指导及心理辅导

(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略,及时收集教学过程中反馈信息 ……此处隐藏24652个字……的本事。课后作业的布置,既有全体学生的必做题也有针对较强本事的学生的练习题,让学生都能有所收获,使不一样层次的学生的本事能得到提高。知识的巩固,技能的熟练,本事的提高都需要经过适当而有效的练习才能实现;首先,练习题要精选,题量要适度,选择额典型性和应用有效知识性的题目,以到达有效训练学生;对练习全批全改,做好学生的错题统计,对于错的较多的题目,找出错的原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节,为了最大限度地发挥课堂教学的效益,课堂的讲评要科学化,要注重教学的效果,不该讲的就不讲,该点拨的要点拨,该讲的资料必须要讲透;对于典型问题,要让学生板演,充分暴露学生的思维过程,加强教学的针对性和有效性。多做限时练习,有效的提高了学生的应试本事。

3、加强学生的应试指导,培养减少非智力因素的影响

充分利用平时的每一次练习和测试的机会,培养学生的答题的表达本事和卷面书写,答题得分等应试技巧,提高学生卷面的得分本事,如对选择题、填空题,要注意寻求合理、简洁的解题途经,要力争“保准求快”,对解答题的主要题型要做到解题方法心中有数,规范做答,努力作到“会而对,对而全”,减少无谓失分,要学生经常总结临场时的审题情景,答题顺序、技巧,总结考前和考场上心理调节的做法与经验,力争找到适合自我的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法,逐步提高自我的应试本事;帮忙学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。

总的说来,在这一学期中,我做到了全力以赴去提高学生的成绩,但与兄弟学校相比,还有很多不足,在今后的工作中,我还要努力向同行学习更有效的方法,让学生的成绩能提高得更快,学习不用异常努力就能把成绩搞上去,从而不断提高自我的教育教学水平。

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