高三的教学计划

时间:2024-03-29 17:51:29
高三的教学计划

高三的教学计划

日子如同白驹过隙,不经意间,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的高三的教学计划,希望对大家有所帮助。

高三的教学计划1

一、学情分析

我校本届高三学生的英语学习状况不容乐观,主要存在的问题是:英语科底子薄,水平参差不齐。本学期我任高三(3)班,(8)班的英语教师,3班学生英语基础略好一些,但是多数学生基础知识不扎实,普遍存在单词积累太少、运用英语思维能力不强的现象,在学习过程中缺乏主动性和积极性,好的学习习惯与方法还未养成。

二、教学目的及基本安排

一轮复习时间为20xx年8月底---20xx年3月底,共7个月。侧重帮助学生全面且系统地掌握教材所学英语基础知识,意在夯实学生基础,抓住中等生,促进学困生,进一步提高优等生。

三、第一轮复习安排

内容:以课本复习(必修1—必修5)为主要内容。

资料:以三维设计学案为主。

课时安排:每单元7节课(包含听力,写作和专项练习)。

四、具体做法

1、每天提前告知第二天晨读的内容和检查内容与手段,每天进行单词、词组和句子的听写;

2、每天的作业内容以阅读理解和语法填空为主;

3、每周安排四次听力练习;

4、每两周安排做一篇书面表达,及时批改,评讲;

< ……此处隐藏21451个字……从二月中旬到三月下旬,以专题的形式,对历史知识重新加以梳理和加工,基于课本但高于课本,让学生从宏观上把握历史发展的规律。不能把每节相关知识简单列出来放到一齐,要重点分析,归纳出历史发展规律,教会学生学会把握规律,得出启示,提升学生纵横比较问题的难力。

精编复习专题,指导学生依据考纲掌握知识点前提下构成知识的专题化、系统化、网络化,构建整体结构和知识体系。

精选练习试题,习题要精选、精练、精讲,突破重难点,抓住历史主干知识和重点知识,加强对学生学法和解题本事的指导。做到每个专题一小测,每两周一份综合练习,教师坚持每考必改、每做必批的原则。要努力克服学生的习惯思维,针对典型错题,进行变式训练,一题多用,充分发掘试题的潜在资源。针对学生的典型错误,如审题不清、答题不准等,要进行专项强化训练,力争彻底解决问题,不留隐患。注重提高学生的学习效益和质量。重点练习客观题,强化主观题,适度选题,适量练采分点。指导学生在解答综合题方面注意以下几点:

①看清问答题分值的分配。

②认真审题,弄清题意。

③理清思路,确定答题范围、重点和层次,答案结合采分点。

④善于提取材料中的有效信息,能科学合理地确定、归纳、辨别、分析成因,解决问题。

⑤答案要简明、准确且规范答题。

加强团体备课。高三年级第二学期时间紧、任务重。而历史学科的知识点“多而杂”、学生对知识点容易混和忘。在这种形势下,教师对知识点的取舍、教师的团体备课、对高考动向的把握、对学生学习效果的监控成为短时间取得高考好成绩的重要方法。所以高三历史学科组教师必须要为学生供给最有效最准确的高考动,为学生减少复习的盲目性、用最短的时间取得最佳效果。

《高三的教学计划.doc》
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