三年级语文教学计划

时间:2024-04-19 19:49:52
三年级语文教学计划

三年级语文教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的三年级语文教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级语文教学计划1

一、复习目标

1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。

4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。

5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。

二、复习内容:

1、学会250生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写,会认250个生字。

2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。

4、能理解课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容。

5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。……此处隐藏38056个字……的话说说“惊弓之鸟”是什么意思?学了课文,你有什么收获?

《画杨桃》

这篇课文语言朴素,真实感人。运用对比手法,从一件事的叙述中引出一个深刻的道理是本文最大的特点。教学中教师要引导学生抓住重点语句理解课文内容,体会其中的深刻道理——无论做什么事或看问题,应该实事求是;坚持这种科学的思想方法,就能终生受益。

1、实物导入。出示杨桃实物:你们知道这是什么果实吗?看到这个题目你想到了什么?

2、学生自能读书,抓住关键词句结合提示语,提出更多有思考价值的问题。小组内互相研讨。

3、精读课文,理解老师说的一段话中句与句之间的联系,体会怎样把一段话说清楚。

4、联系全文内容,理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。

《想别人没想到的》

这篇略读课文选取了学生身边的小事,真实可信,很有说服力。教师注意培养学生自主阅读,自主研讨的能力,提高自学能力;同时要结合学生的生活实际,创设情境,发展学生的求异思维,培养创造力。

1、细读课文,深入思考。理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞?对比讨论三幅画的不同。

2、读读画师说的话,你有什么收获?

3、创设情境;你有哪些别人没有想到的事情?

(四)拓展延伸

1、学习完这组课文,组织学生召开一次“小故事大道理”的故事会,谈谈自己从中受到的启发。

2、把学生搜集到的故事编辑成册,汇编为《智慧背囊》,人手一册。

(五)课时安排

9、《寓言两则》2课时

10、《惊弓之鸟》2课时

11、《画杨桃》2课时

12、《想别人没想到的》1课时

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