二年级数学教学计划

时间:2024-05-10 06:05:43
二年级数学教学计划15篇

二年级数学教学计划15篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的二年级数学教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

二年级数学教学计划1

一、乘法的初步认识

二、表内乘法

三、对角度的初步认识

四、表内乘法

五、对除法的初步理解

六、方向和位置

七、表内划分

八、总复习

重点是表内乘除,这是学习一位数乘除和多位数乘除的基础。

1、选择与学生生活密切相关的有趣生动的材料。

本教材根据儿童的年龄特点和生活经历,选取熟悉、新颖、有趣的内容作为素材,旨在引导学生有计划地认识自己、家庭、学校、社会和自然。使学生能够观察和联想到数学与生活的密切关系,从而使数学学习具有现实意义。

2、关闭学科材料之间的联系,形成“情境串”,提出一系列问题,形成“问题串”。

根据本单元的教学内容和教学目标,设计了几个主题情境。主题情境是一个包含多重信息的“信息包”,其呈现形式是将学生感兴趣的实践活动分成若干情节,排列成“故事串”,从而引出相对独立的问题;也能完整地反映一个真实活动的所有环节,从而引出一系列逻辑相关的问题——“问题串”。

3、构建具有一定思维跨度的开放式“板块”排列模式,尽可能给教与学留 ……此处隐藏27884个字……诀求商,体会乘法和除法的互逆关系。

4.“时、分、秒”这个单元中,学生通过时、分、秒的学习,初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯;初步体会时、分、秒的实际意义,掌握时、分、秒之间的进率;能够准确地读出钟面上的时间,并能说出经过的时间。

5.“观察物体”这个单元中,学生将体验到从不同的位置观察物体,所看到的物体的形状可能是不一样的;能正确辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察活动,初步发展空间观念。

6. “方向与位置”这个单元中,学生能根据给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向,会看简单的路线图,从而发展空间观念。

7.“统计与猜测”这个单元中,学生进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,能根据图表中的数据回答一些简单的.问题;并与同伴交流自己的想法。在简单的猜测活动中,初步感受不确定现象,体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。

教学改革

1.在教学中,教师要创设问题情境,让学生在活动中学习数学,这样有助于激发学生的学习兴趣,理解和认识数学。

2.引导学生独立思考与合作交流,帮助学生积累参加数学活动的经验。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式,教师要引导学生在小组内进行分工合作,以提高数学活动的效率。

3.培养学生初步的应用意识,以及提出问题和解决问题的能力,使学生体会到数学与现实生活的联系。

4. 针对学生的学习态度,对学生进行良好习惯的养成教育。如培养学生认真听讲,仔细思考,书写工整,语言规范,按时完成作业,自己检查等,使学生在学习的过程中养成良好的习惯。

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