一年级语文下册教学计划

时间:2024-05-10 06:06:50
一年级语文下册教学计划15篇

一年级语文下册教学计划15篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候写一份详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的一年级语文下册教学计划,欢迎阅读与收藏。

一年级语文下册教学计划1

一、学生基本情况分析:

经过第一学期的学习,已经有了一定的汉字积累量,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅读量。

二、教材分析

一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。

在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地:识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

三、教学总目标(听说读写能力的安排):

1、识字写字

(1)认识常用汉字400个,会写汉字200个。

(2)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。

(3)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,学习使用音序查字法查字典。

(4)掌 ……此处隐藏33861个字……的师生、生生互动。

《主题阅读丛书》歌曲《歌唱二小放牛郎》《快乐的节日》

1、通过学习认识本单元要求会认的生字,会写30个字。

2、有感情的朗读课文,背诵课文。

3、通过读不带注音的短文,让孩子尝试着自己阅读、借助图画或其他方式认生字,读课文,激发学生学习语文的成就感。

4、通过本单元的学习培养良好的思想品质,通过读故事从中受到教育,有做个好孩子的想法

重视学生在读书过程中的独到感受,让学生在朗读中自悟、自得。

要充分利用好课本中的插图,引导学生学会仔细观察画面,并能按照自己所想说出图上所要表达的内容。

《主题阅读丛书》配乐诵读,诚信小故事

1、掌握本单元生字。会写的要读准字音,记清字形,并能给它组词;会认的字只要读准字音就行。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3、帮助学生掌握识字方法,积累字词,培养学生的观察力,想象力和语言表达能力。

4、在阅读中自己发现科学知识,鼓励学生提出问题,畅谈自己的想法;让学生展开想象,动手设计、收集,去探索、去发现。

5、体会到在我们身边处处有科学,激发和培养学生热爱科学的思想感情。

联系生活进行识字教学包括两方面的意思:首先是利用学生生活中的有利条件,形成识字的敏感和浓厚的兴趣,比如大街上的招牌、广告,家庭中的电视、电脑,都是学生识字的教材;二是鼓励学生阅读一些适宜的报刊杂志,让孩子打开一个无声而精彩的世界。这是尽快识字追求的境界,只有当学生从阅读中尝到乐趣,他才会更主动地识字,字识得越多,越有利于顺畅地读,并使阅读成为自己生活不可缺少的一部分。

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