教学设计方案

时间:2023-09-03 11:56:21
教学设计方案范文集合八篇

教学设计方案范文集合八篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的教学设计方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学设计方案 篇1

【教学要求】

1、使学生认识白杨的特点,教育学生学习建设者那种热爱边疆、扎根边疆的志向和不畏艰难困苦的精神。

2、学习本课借物喻人的写法,引导学生正确地理解课文内容,把握文章的中心思想。

3、指导学生自学生字、新词,完成课后习题。

【教学重点】

学习借物写人的表达方法,能正确地理解课文内容。

【教学难点】

领会父亲对孩子讲述的那段话。

【教具准备】

幻灯片或挂图一幅、朗读录音。

【课时安排】

两课时。

【教学过程】

第一课时

〖教学要点

初读课文,概括主要内容,自学生字新词,给课文分段。

〖教学过程

一、揭示课题

板书:

白杨

二、导语

三、教师范读课文,学生了解主要内容(抓中心)

1、教师范读,让学生思考:

这篇课文的主要内容是什么?

2、讨论明确:

课文讲的是一 ……此处隐藏17052个字……来说这些问题显得如此的幼稚和简单,你觉得苏珊是个怎样的人?有爱心。齐读,读出苏珊的爱心来。)

⑷ 你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。

是什么原因让苏珊说这番话的?

你怎么知道我很伤心?

作者告诉苏珊自己很伤心了吗?

一起读我说的话。那苏珊是怎么知道的呢?

老师再读我的话,你们用心听,看听出了什么?

你们都有一颗善良的心。这些苏珊听出来了吗?

是的。她是一直用心在倾听我说的话,当然听出来了。那么,苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢?这说明了什么?

是的。让我们学着苏珊的语气来读这句话。

听了苏珊的话,我的心情有什么变化吗?

请你读读8~11自然段。

⑸ 但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

请同学们想一想,我为什么会把从未谋面的苏珊当作自己的第二个母亲。

小练笔:但是我非常想认识苏珊。因为________。(要求:联系上下文进行合理想象,话尽量用文中的语言进行补白。)

3、用自己的语言说说你心中的苏珊。

4、因为苏珊在电话线那头用心倾听,给我带来的帮助和安慰,使我变得快乐和幸福。那么,你是一个好的倾听者吗?在这个大千世界中,值得我们用心灵倾听的有些什么?板书:

人间真情冷暖

四、总结深化

让我们用心灵去倾听人间真情冷暖,用爱心去对待绚烂美好的明天吧!

同学们,让我们再次读响课题:用心灵去倾听。

五、附板书

用心灵去倾听

苏珊 汤米

人间真情冷暖

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