教学设计方案

时间:2023-09-03 11:56:22
精选教学设计方案模板合集7篇

精选教学设计方案模板合集7篇

为确保事情或工作高质量高水平开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的教学设计方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学设计方案 篇1

[使用教材]

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级(下册)《认识人民币》

[设计思路]

学生在生活中经常看到人民币,有时还使用人民币。本设计充分利用学生已有的生活经验,把这一概念的学习设计成商店购物、寄贺卡、义卖等三个实践活动,让学生在活动初步认识商品的价格,学会简单的购物,并了解元与角、分之间的进率关系。同时培养学生思维的灵活性,与他人合作的态度以及学习数学的兴趣,并进行爱护人民币、勤俭节约的教育。

采取分组活动教学,6-8个同学分为一组,分为6组。

[教学准备]

1. 一个漂亮的盒子,里面装着人民币;

2. 每个组准备一个存钱罐,每个里面有不同面值的人民币和几张外币;

3. 各种面值的人民币一套;

4. 每个学生准备好3元钱,用信封装好;

5. 货架及价格分别为2元1角和5角5分的物品各4种;

6. 表格,每个学生两张(表1,表2);

7. 动画mtv《一分钱》;

8. 义卖活动记录表,每 ……此处隐藏12717个字……

1、是呀,面对老人的遗像,海鸥们翻飞肃立,声声鸣叫,是在表达着对老人的呼唤,是在诉说着自己的思念。

2、(出示画面及写话提示)想象一下,海鸥们似乎在想些什么、说些什么呢?假如你是那群海鸥中的一个(“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……),此时此刻你会诉说些什么?先想一想,再写下来吧。

3、交流写话,升华情感

师:写好后先读给同桌听一听。

师:下面就请同学来代表海鸥站在老人的遗像前,说一说心里最想说的话吧。

师:真心的表白,太感人了!还有谁要说吗?

师:相信老人已经听到了你的呼声。还有谁想倾诉你的衷肠?

师:此时,老人一定听到了懂事的孩子让老人放心而去的话语。

师:这么多的海鸥来给老人送别,哭诉的场面是多么悲壮啊!从同学们的声声倾诉中,可以看出课文深深打动了每一位同学,深深感动了老师,也会深深触动每一位读者的心灵。

4、师:老人去世后,他心中恋恋不舍的是什么呢?让我们齐读课文的最后一个自然段。

四、总结全文,升华情感

1、如今,海鸥老人的事迹感动了昆明的市民们,在翠湖边,市民为了纪念这样一位关爱动物的老人,为他修筑了一座铜像。(出示课件)每到海鸥飞临翠湖边的季节,就会有许多市民像当年的老人一样,给它们喂食。老人虽然已经去逝,但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去!

2、看着这幅画面,学了这篇课文,你想到了什么,想说些什么呢?

3、让我们再次有感情地朗读一遍课题。

五、作业设计:

选读一篇最打动你的描写人和动物之间深厚感情的文章,写一篇读后感。

六、板书设计:

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