语文蜘蛛开店教学设计

时间:2024-03-19 04:04:58
语文蜘蛛开店教学设计

语文蜘蛛开店教学设计

作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编整理的语文蜘蛛开店教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

语文蜘蛛开店教学设计1

教学目标

【知识技能】

1.学会本课的8个生字,认识本课的15个生字,理解词语的意思。

2.能正确、流利地朗读课文。

【过程与方法】

理解课文,了解蜘蛛三次开店的过程。

【情感态度与价值观】

明白最什么事都要坚持不懈,不然一事无成。

重点难点

【教学重点】

1.识字、写字,理解词语的意思。

2.正确流利,有感情地朗读课文,了解蜘蛛开店的趣事。

【教学难点】

明白凡事没有一帆风顺,只有坚持不懈才能成功,否则一事无成。

第一课时

(一)图片导入,引发学生兴趣

1.出示口罩、围巾、袜子图片。

蜘蛛想开店,先后开了三次店,分别卖了以上三种商品,但最终都关门歇业了,这是为什么呢?

2.板书课题:(21.蜘蛛开店)

3.指导读课题,读了课题你有什么问题吗?蜘蛛开店遇到了什么困难?

(二)初读课文,感知大意

1.自由读 ……此处隐藏13099个字……

5.齐读

(四)体会“又一次期待”

晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。

1.读:所以呀……

预设:蜘蛛觉得还是织围巾简单!蜘蛛感觉马上又可以赚钱啦。

四、把故事讲有趣

1.师范读:这个故事真有趣!王老师忍不住想当一回这只小蜘蛛啦!

2.自由读:小蜘蛛们,现在你们能把这样不同的情感用你的朗读表现出来了吗?

3.请生读。

预设:哇,我的心情也跟着你的故事一上一下的了!一次比一次吸引人了

五、复习巩固,练习写字

1.创设情境,认读生字

小朋友们的故事讲得这么好,小蜘蛛可高兴了呢!我们一起来跟小蜘蛛编织一张词语网吧!

2.观察字形,书写生字

蜘蛛织网的能力很强,你们学习的本领也很棒。

(1)课前王老师做了一个小调查,很多小朋友都觉得商字特别难写。所以课堂上,老师请来了一个特别聪明的朋友来帮我们记住这个字,瞧,他来了!

阿凡提的脸和这个字像吗?你觉得哪里最像?

编个儿歌一起来记一记:一顶宽帽子,一双亮眼睛,方方一张脸,两撇小胡子。能说又会道,全靠这张口。

小朋友们伸出手指,和老师一起写一写这个字。

请你描一个,写一个。我们还要来写两个字。

(2):决定

请小朋友自己观察这两个字,里面都藏着一个“人”,你发现这两个字有什么不同吗?

一个人字的脖子长长的(做动作),这个人字还伸出了它的大长腿呢!

请你描一个,写一个。

他写好了,已经把铅笔送回家了。大部分小朋友都完成了

《语文蜘蛛开店教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式