太阳是大家的说课稿

时间:2023-10-31 16:16:46
太阳是大家的说课稿

太阳是大家的说课稿

作为一名教学工作者,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编整理的太阳是大家的说课稿,欢迎阅读与收藏。

太阳是大家的说课稿1

一、着眼目标定位

创设有效课堂教学目标的设定是教师进行课堂授课的一个重要依据;是教师完成教学任务的鉴定标准。我认真研读了各种教参与文本后,制定了以下教学目标。

1、认识本课的两个生字“彤、陪”,会写生字“彤”,结合课文理解“红彤彤”的意思。

2、正确、流利、有感情地诵读诗歌1、2小节,并达到熟读成诵的程度。

3、借助图片、想象理解诗歌的内容美;通过朗读感受诗歌的韵律美;在朗读和拓展写话中感受诗歌的情感美(感受太阳的无私及带给我们的温暖和快乐)。

著名的语文教师冯起德说:“如何确定教学目标是检验教师素质成熟与否的重要标志。”切实可行的教学目标,能激发学生的成就感,求知欲和创造力,最大限度地调动学生的主动性,积极性和创造性,开发学生思维的张力,活跃教学气氛,促进教学活动朝着高效快速的方向发展。而课堂中孩子们演绎的无限精彩正是有力的佐证。而老师们的评价也印证了这点——正确的目标定位才能创设有效的语文课堂。

二、把握教材处理,打造精致课堂。

《太阳是大家的》是三下课文中的一首小诗,全文共四小节。优美凝练的语言,如诗如画的意境让我们感受到了太阳的美好与无私 ……此处隐藏29720个字……)再读课文,检查读文

恭喜小朋友们又向前迈了一大步,下面,小朋友可以大展身手了。请小朋友读你喜欢的小节,并告诉我老师你读的这节写了什么呢?

三、品读二节,想象练笔

1.小朋友们很棒,这个太阳也很不错呢!她做了许多好事,请同学们快速默读课文,找一找。

2.指名说。你找对了吗?(第二自然段)

3.请同学们再去读读这一段,等一下咱们比比谁的收获最多。

4.全班交流:[根据学生回答板书——洒、拔、陪]

5.比较句子(1)她看着小朋友在海边戏水(2)她陪着小朋友在海边戏水

读一读,你觉得哪个太阳更好,为什么?

6.过渡:现在老师难怪明白了,因为有了太阳的陪伴,小朋友玩得更欢了!咱们现在就去海边分享一下他们的快乐吧(读本段)

(1)同桌互练(2)个别读

7.小朋友这么能干,老师很想把一个读书的小诀窍送给你们,读书的时候,不仅要学会读懂文字,还要学会看懂符号。再看看书,有什么新的发现吗?

(1)个别说发现。(省略号)

(2)你看懂了吗?“省略号”在这表示什么?

8.想象练笔:太阳是大家的,它把光芒洒遍每个角落(电脑出示图片,学生欣赏)。请同学们结合老师展示的图片,也可以大胆的想象,尽情的写一写,画一画,用你的方式表达太阳还会做哪些好事?(学生分头行动,老师行间指导)

9.(1)让我们把太阳做的好事说给大家听听,好吗?准备好。

(2)请小朋友闭上眼睛,让我们去感受太阳的热情,一起走进这个阳光灿烂的世界吧!(配乐齐读二节)

四、回顾全文,整体感知

学生感情朗诵诗歌。(配乐)

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