《柳树姑娘》说课稿

时间:2024-01-04 23:46:07
《柳树姑娘》说课稿

《柳树姑娘》说课稿

作为一名教学工作者,往往需要进行说课稿编写工作,是说课取得成功的前提。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的《柳树姑娘》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

《柳树姑娘》说课稿1

一、说教材

1、教材简析

《柳树姑娘》选自人教版第七册第一单元歌曲,是一首曲调优美、轻快的简易二部合唱歌曲。歌曲为3/4拍,一段体结构。柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的简易二声部合唱歌曲。歌词简练,它形象生动地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象。

本课的教学对象是小学四年级。这一阶段的孩子,正是从学习单声部到多声部过渡的时期,多在从兴趣入手,引导学生进行二声部合唱练习。

歌曲首先创设情景,把学生带进一个美丽的意境中,让学生产生联想。再用春风和春雨的声音呼唤一位身穿绿衣的植物朋友。这样既激发了学生兴趣,又进行了发声练习。再由课件导入主题《柳树姑娘》,让学生从视觉上接触柳树姑娘,以激发学生对柳树姑娘由衷的赞美,甚至用不同的方式表达对柳树姑娘的喜爱。

2、教学目标

①认知目标:

理解歌曲《柳树姑娘》的内容,能较准确、有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。

②能力目标:

A.认识和感受附点四分音符,用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。

B.在参与自主律动创编、种艺术活动中,不断激发学生学习音乐的兴趣,培养学 ……此处隐藏7475个字……曲,尝试创作

(设计意图:运用生活音响雨声、风声引导学生趣味、有感情地演唱歌曲,对比体验连音唱法与顿音唱法的区别,激发学生运用知识经验积极尝试两声部的合唱音乐创作。)

1、学唱歌曲旋律

A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律

B、跟琴用“沙”唱旋律

2、跟琴完整唱歌普,也可手随音乐划动,感受旋律走向。

3、歌曲连连看——歌曲接唱,师生接唱歌曲,男女生接唱,巩固歌曲。

4、运用不同的演唱方法表现歌曲情绪。体验跳音与连音唱法。

5、二声部创作教学

A、启发学生用风雨声进行二声部创作,用“沙”唱二声部

B、给喜欢的歌词加动作,师模仿风声生摆出动作.帮助唱准简单合唱。

(根据学生创作,在白板上进行快速演示与整合,体现时效性,还可以结合照相机功能将学生创作保留与推广)

四、自主学习,拓展延伸

(设计意图:重视学习学习能力的培养,通过课前收集,与同伴一起分享与柳树相关的文化艺术作品,拓展视野。)

引导学生课前收集多首与柳树相关的诗歌用拖动功能出示,丰富文学知识,体现白板强大的资源功能)

1、先请学生思考,再出示诗歌《咏柳》

2、柳树诗人朗诵

3、配乐朗诵

4、搜集:寻找赞颂柳树的古诗

5、上台贴柳叶

(评价创意演示)

设计意图:在课件中设置评价体系:画一棵柳树,学生通过一个学习活动就可以添一片小树叶,将学生每一个学习活动都能作为一种挑战,充分发挥白板的功能。学习活动都完成后,播放快乐的音乐让柳树姑娘开心地微笑,表扬和激励学生,维持学习兴趣。)

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