《丑小鸭》说课稿

时间:2024-03-19 21:48:18
《丑小鸭》说课稿

《丑小鸭》说课稿

作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编帮大家整理的《丑小鸭》说课稿,欢迎阅读与收藏。

《丑小鸭》说课稿1

各位评委、各位领导、各位老师:

你们好。我是xx中本的xxx,能参加这次的教师技能大赛,对于我来说,既是一次锻炼,又是一种提高。所以,请允许我代表所有的参赛选手,向支持这次大赛的学院各级领导、在座的评委老师以及我们的指导老师致以衷心的感谢,谢谢你们。今天我说课的题目是《丑小鸭》,它是新课标人教版实验教材七年级下册第一单元的一篇自读课文。下面,我从教材、目标、教学方法、教学设计、板书设计五个方面来谈一谈我的教学思路。

一、教材:

《丑小鸭》和《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《诗两首》《伤仲永》同属于第一单元。这个单元的文章都以“成长”为主题,有的记录了作者成长的足迹,有的展示了他人成长的历程,都能给学生以有益的启迪。

《丑小鸭》这篇童话记录了一只丑小鸭的成长历程。它原来处处受嘲讽,处处受排挤,但是它不自卑,不气馁,经过他自己的努力、奋斗,最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。这个故事告诉我们:只要保持心中那份恒久的梦想,并为之努力、奋斗,终会有成功的那一天。

二、目标:

教学目标:新课标指出学生阅读应让学生在积极、主动的思维活动和情感活动中,加深理 ……此处隐藏25373个字……”,生练写,投影展示,评价。

《丑小鸭》说课稿15

1、课文内容:

《丑小鸭》是本册书第七单元的最后一篇课文,根据安徒生同名童话改编。主要讲的是一只丑小鸭,自从出世以后就受尽了欺负,但他在逆境中仍然一心一意追求美好理想,最终竟意外地发现自己是一只漂亮的天鹅。故事生动,情节曲折,深受广大儿童的喜爱。

2、教学目标:

a.认识14个二类生字;

b.学会有感情的朗读课文。

3、重点难点:

认识“卧”“烘”等14个字。

理解课文内容基础上正确、流利、有感情的朗读课文。

二、说学情

对于二年级的学生,二类字的认读不再是难点;但朗读能力需进一步培养;有较丰富的想象力;但对故事内涵的理解只停留在表面。

三、说教法

我采用了“启发引导法”“情境教学法”“评价激励法”来完成教学目标。

四、说学法

我引导学生用“自主探究法”“以读悟文法”“角色体验法”“联系上下文和找近义词理解词义法”来理解课文,培养能力。

五、说教学设计

第一板块:故事导入,初步感知;

介绍作者,导入课题。

第二板块:初读全文,识字写字;

接下来让学生自由朗读,并出示自学提示:“把字音读准确,句子读通顺。”目的是让孩子学有目标,读后检查自学情况。让学生进行识字过关:第一关:先带拼音齐读生词;第二关:去掉拼音开火车认读生词;

第三板块:让学生有感情的朗读课文、大致了解课文内容。

先让学生自读,分段。再放视频,让学生有感情的朗读课文。最后学生分组读课文,了解文章的大概内容。

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