读书经验交流发言稿

时间:2024-01-10 21:47:57
读书经验交流发言稿

读书经验交流发言稿

在当下社会,发言稿使用的情况越来越多,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。还是对发言稿一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的读书经验交流发言稿,希望对大家有所帮助。

读书经验交流发言稿1

读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体。多年来我一直十分重视组织学生开展读书读报活动,为了提高学生的阅读能力,丰富学生的语言积累,培养学生良好的阅读习惯,我开展了如下的读书活动:

1、推荐图书

不同年级,不同内容,不同要求,循序渐进。我在组织学生开展读书活动中,根据不同年级学生认知水平、成长的规律和不同生心理特点进行细化指导,提出不同的要求,不搞"一刀切"。1~2年级熟读背诵经典儿歌、童谣;3~4年级熟读背诵经典诗词,了解古诗的作者背景、注词释义、古诗今译、名句赏析等各方面的内容。5~6年级古诗、儿歌、童话、寓言、小说、历史故事、科普知识等都应涉及,阅读面要广。

2、做好读书笔记。

同一级同一班,根据学生认知水平不同,也按层次的不同提出不同读书笔记的要求。层次低的摘抄型:摘抄好词好句,科学珍闻,生活常识等以丰富语言,增长知识,启迪思维,陶冶情操。层次中等的提纲型:把文章要点或基本内容提纲挈领写下来,掌握文章脉络,从中学习表达事物的方法。层次高的感想型:阅读后,结合自身经历写出对有关问题的认识及感想,提高分析事物的能力。想象型:主要是续编故事,改写故事,培养创新 ……此处隐藏5061个字……的书。学校推荐的书目都是不错的书,我们作为家长都喜欢看,何况孩子呢。

  二、当孩子的朋友就要做孩子的所做。

读书是快乐的,我在家有空的时候,喜欢和孩子一起看书。一起安安静静的看书,孩子从书中吸取知识,我从书中了解孩子的所思所想。当然阅读的方法也很重要,要仔细观察,正确引导。有几次,我发现孩子读书很快,一本书没多久就看完了。一问,也知道大概的意思,可其中精彩的描写却知之甚少,那么我就和孩子一起看,读到精彩的句子,我就发几句感叹,做一下语批。孩子感觉很好玩,他也就去找精彩语句了,也学着去做语批,也就认真读了。这样就好了,孩子从故事的吸引中学了精彩的描写,学了联想。自然写作文的语言也就丰富多了。

三、当孩子的朋友就要用孩子的思维去解决问题。

在读书过程中,难免遇到各种各样的问题。一定要用孩子的思维方法去思考问题,去解决问题。例如,当孩子不愿意看书时,不能用强硬的方法。应该一点点培养阅读的兴趣,慢慢让孩子知道读书的乐趣,并且和孩子一起为学到知识而高兴,从而增加阅读的乐趣。有一次,孩子遇到一个成语,不知道什么意思,问我。我知道他喜欢听故事,孩子都喜欢的,于是我就给他讲了这个成语的故事。并且告诉他要学会自己去查字典,去自己解决遇到的问题,并且拿出成语词典,每一个成语都是一个故事,呵呵,字典也就成了一本很好的书。在孩子阅读中,不同的孩子会遇到不同的问题,只有真正的从孩子角度出发,才能更好的解决问题,使孩子真正的把家长当成朋友,能和家长交流,说出自己真实的想法。更好的解决遇到的阅读问题。

孩子慢慢的长大,只有真正的把孩子当成知心朋友,才能融入到孩子成长中,才能了解孩子阅读的需求,更好的指导孩子的阅读,和孩子一起愉快的成长。

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