话题作文

时间:2023-12-25 00:08:15
实用的话题作文集合八篇

实用的话题作文集合八篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的话题作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

话题作文 篇1

暑假里的一个晚上,妈妈说:"咱们明天早上喝豆浆,好不好?""好!"我和爸爸毫不犹豫地回答。我又说:"妈妈,这豆浆让我来打!"妈妈答应了。

妈妈先让我认真地把豆子一颗一颗地拣到碗里,然后又让我端着碗到水池那儿接一点水,把豆子泡一个晚上。到了第二天早上,我和妈妈早早地起了床,我把碗里的水倒了,又把豆子放进豆浆机中,往豆浆机里加水到刻度处,把豆浆机的电源插到了插座上,妈妈让我按按钮,加热一会儿,就听见"嗡"地一声响,我吓得差点儿倒地上,妈妈笑着说:"这是豆浆机在打豆浆呢。"

大约过了五分钟,豆浆打好了,我和妈妈端着碗去盛豆浆,我又拿了几块冰糖放到碗里,用鼻子闻了闻,一股豆香扑鼻而来,我把豆浆端上去,大家喝了我打的豆浆,连连叫好。我听了,心里像吃了蜜一样甜。我抑制不住心头的喜悦,使劲地喝起了豆浆。啊!那乳白色的豆浆是那么鲜美,那么好喝......

去年的暑假里,我又学会了一种新的本领。一天,两天......我打豆浆的技术越来越好,我认识到:只有劳动,才有收获,才有喜悦。

话题作文 篇2

逗留在大山的巍峨壮美中,我们就会错失大海,走过去,将是另一番浩 ……此处隐藏5907个字……题作文容易使一些教师和学生急功近利,在教学和写作中套用材料,固定模式,使作文失去了它应有的鲜活性,变成了新时期的“八股文”。一些学校的教师,迫于“一分三率”的压力,就教中下游的学生怎样用同一材料对付不同的话题。例如,很多老师考虑到自己带领学生平时训练的作文未必和考场作文相合,在短时间内构思成文又比较仓促,就教授给考生一些转换话题的技巧,就是把平时训练过的话题作文“改头换面”“穿靴戴帽”后重新出炉,这样虽然解决了学生的“燃眉之急”,但却导致学生对考场话题理解肤浅,使文章徒具形式,缺少真情,更严重的是平时练习过的所有话题在文中都有涉及且权重相当,杂糅莫辨,最终,学生的写作水平并没有得到实质性的提高,可以说是“饮鸩止渴”。

三是全员写“话题”的现状堪忧。现在,从初一到高三,级级学生都在写话题作文,甚至有人提出小学就应该开始写。学生的写作基础还没打好,就开始写话题,谈何创新,简直是本末倒置,未爬先跑。这种现象该引起我们的惊醒和改革了。否则,会与我们素质教育的初衷大相径庭,最终将演变成披着素质教育外衣的应试教育。要想使话题作文真正成为中学语文教学中的一朵“奇葩”,必须还得对其操作形式进行革新和完善。任何事情都是一个不断完善的过程,我们的语文教学亦然,只要我们勤于探索、勤于钻研、勤于总结,定会迎来中学语文教育的辉煌灿烂的明天。

以上所谈,仅是我个人的一点见解和思考,如有不当之处,敬请专家批评指正,将不胜感激。

话题作文 篇8

今天我用鼠标很难操作,姐姐给我换了一个小型鼠标,他连着电线,左右键也很小,滚动球也很小。我很喜欢这个小型鼠标。

我拿着坏鼠标摇来摇去,不小心摔在了地上,我连忙把它捡起来,再试试能用不,结果给好了。我太高兴了!

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